Sally est assise au bureau.
Elle ne bouge pas beaucoup, juste le haut du corps. Elle a des yeux. Ils vous suivent. Voilà à quoi ressemble actuellement un professeur de robots à Salamanca, New York.
Ce n’est pas une scène de film de science-fiction. C’est l’école d’été.
Le district scolaire central de la ville de Salamanque pilote ce professeur d’IA humanoïde. Ils se sont associés à Realbotix. Il s’agit d’une entreprise de robotique basée à Toronto. Ils testent si les machines peuvent réellement aider les enfants à apprendre en l’absence des humains.
Détails du programme pilote Optio Robot
Le mot clé principal de ce sujet, le pilote d’enseignant de robot du monde réel à New York, capture l’essence de l’expérience.
Mais c’est plus compliqué que ne le suggère le communiqué de presse.
Sally est le robot. Elle appartient à la série M. À l’intérieur de sa coque se trouve Optio, un système d’IA. La configuration est spécifique. Elle reste assise. Elle utilise le traitement du langage naturel pour parler aux étudiants. Elle lit les visages.
Elle propose des commentaires en direct.
Mais voici le piège. Pour utiliser Sally, un étudiant remet un numéro d’identification d’étudiant.
Le robot utilise ces données pour extraire des fichiers d’apprentissage personnalisés. Il s’agit essentiellement d’un classeur numérique avec une face en plastique.
L’IA est disponible 24h/24 et 7j/7 pour l’aide aux devoirs. Même quand l’école est finie.
Sally apparaît dans certains cours d’IA et de robotique. Le but ? Soutenir les enseignants. Pas les remplacer. C’est du moins ce que prétend l’entreprise.
Comment les assistants robots s’intègrent dans l’éducation STEM
Pourquoi faire ça maintenant ?
Salamanque fait partie du parcours Woz ED STEM. Steve Wozniak, le fondateur d’Apple, l’a lancé pour stimuler l’enseignement scientifique et technologique.
Le financement vient de là. La technologie vient de Realbotix.
Realbotix est un choix étrange pour les écoles.
Anciennement Tokens.com, la société a acquis RealDoll en 2004. RealDoll fabrique des compagnons hyperréalistes en silicone. Des poupées sexuelles, effectivement.
En 2024, ils ont changé de nom. Maintenant, ils lancent des robots réalistes.
Le fait de savoir que votre district scolaire s’est associé à un fabricant de poupées sexuelles change-t-il ce que vous pensez du professeur de mathématiques ? Peut être. Probablement.
Andrew Kiguel, PDG de Realbotix, qualifie cela de « moment historique ». Il dit qu’ils quittent les laboratoires. Il pense que les robots humanoïdes deviendront bientôt la norme dans le domaine des STEM.
“Ce déploiement représente un pas au-delà des démonstrations en laboratoire… pour fournir une IA réelle et incarnée.”
Cela semble grandiose. La réalité est un robot assis qui aide les enfants dans leurs devoirs d’été.
Préoccupations éthiques et risques pour la vie privée des étudiants
L’IA dans les salles de classe est un champ de mines.
Les organismes de surveillance alertent depuis des années. Ils disent que la technologie peut aggraver les préjugés. Cela peut aggraver les inégalités.
Regardez le corps étudiant de Salamanque. Plus d’un tiers sont autochtones. Ils se trouvent sur la réserve Seneca Nation.
Soixante-dix-neuf pour cent des étudiants y sont économiquement défavorisés.
Ces enfants sont souvent confrontés à des ressources limitées. Les critiques craignent que les robots tuteurs ne soient que des substituts moins chers aux enseignants humains sous-payés.
Est-ce que c’est de l’équité ? Ou s’agit-il d’une réduction des coûts déguisée en innovation ?
Mark Beehler, le surintendant, soutient que c’est la première solution.
Il affirme que le partenariat donne « un accès contrôlé et équitable ». Il insiste sur le fait que cela favorise l’apprentissage plutôt que de remplacer les enseignants humains.
Mais les données restent la préoccupation.
L’apprentissage personnalisé nécessite des données personnelles.
Cartes d’étudiant. Histoire. Mesures de performances. Le tout stocké dans le système du robot.
Si l’entreprise est connue pour ses poupées intimes, les parents devraient poser des questions difficiles sur la confidentialité des données.
Les garde-corps de sécurité existent. Spécifiques à l’éducation, dit Realbotix.
Encore.
La flotte pourrait s’agrandir cet automne.
Les questions demeurent.
Est-ce l’avenir ?
Ou juste la première étape délicate.
