Sally sedí u svého stolu. Sotva se pohybuje, pouze horní částí těla. Má oči a oni tě sledují. Takhle vypadá učitel robotů v Salamance v New Yorku.
Toto není scéna ze sci-fi. Tohle je letní škola.
Salamanca Central School pilotuje projekt využívající humanoidního učitele umělé inteligence. Aby toho dosáhli, uzavřeli partnerství s Realbotix, robotickou společností se sídlem v Torontu. Testují, zda stroje skutečně mohou pomoci dětem učit se v nepřítomnosti lidí.
Podrobnosti o pilotním programu robota Optio
Hlavní klíčový bod tohoto tématu – pilotní projekt se skutečnými robotickými učiteli v New Yorku – přesně odráží podstatu experimentu.
Realita je ale složitější, než by mohla naznačovat tisková zpráva.
Sally je robot. Patří do řady M. Uvnitř jeho těla běží systém Optio AI. Konfigurace je přesně definovaná: ona zůstává sedět. Ke komunikaci se studenty využívá zpracování přirozeného jazyka, čte výrazy obličeje a poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
Ale je zde důležitá nuance. Aby mohl student pracovat se Sally, musí poskytnout svůj studentský průkaz.
Robot používá tato data k přístupu k personalizovaným výukovým materiálům. Je to v podstatě digitální kartotéka s plastovým čelem.
Umělá inteligence je k dispozici pro pomoc s domácími úkoly 24 hodin denně, i když zrovna škola neprobíhá.
Sally se objevuje pouze ve vybraných třídách umělé inteligence a robotiky. Cíl? Podporovat učitele, ne je nahrazovat. Alespoň to tvrdí společnost.
Jak robotičtí asistenti zapadají do STEM vzdělávání
Proč to dělat teď?
Salamanca je součástí vzdělávacího programu Woz ED STEM, který vytvořil Steve Wozniak, spoluzakladatel společnosti Apple, za účelem podpory vědy a technologie.
Odtud pochází financování a technologii poskytuje Realbotix.
Realbotix je pro školy velmi nečekaným partnerem.
Společnost, dříve známá jako Tokens.com, získala RealDoll v roce 2004. RealDoll se specializoval na hyperrealistické silikonové společníky, v podstatě sexuální panenky.
V roce 2024 prošly rebrandingem. Nyní společnost představuje realistické roboty.
Mění vědomí, že vaše škola spolupracuje s výrobcem sexuálních panenek, vnímání učitele matematiky? Možná. Pravděpodobnější.
Andrew Kiegel, generální ředitel společnosti Realbotix, to nazývá „historickým okamžikem“. Říká, že společnost expanduje mimo laboratoř. Věří, že humanoidní roboti se brzy stanou standardem ve vzdělávání STEM.
“Toto nasazení představuje krok za laboratorní demonstrace… k poskytování skutečné, ztělesněné AI.”
Zní to velké. Realitou je sedící robot, který pomáhá dětem s letními úkoly.
Etické obavy a rizika pro soukromí studentů
Používání umělé inteligence ve třídách je minové pole.
Veřejní ochránci na to upozorňují už léta. Říká se, že technologie může prohloubit zaujatost a prohloubit nerovnost.
Pojďme se podívat na studentský sbor v Salamance. Více než třetinu z nich tvoří domorodí Američané žijící v rezervaci Seneca.
Sedmdesát devět procent žáků je ekonomicky zranitelných.
Tyto děti se často potýkají s nedostatkem prostředků. Kritici se obávají, že lektoři robotů jsou pouze levnější náhradou za nedostatečně placené lidské učitele.
Je to rovnost příležitostí? Nebo je to úspora nákladů maskovaná jako inovace?
Mark Bichler, okresní superintendent, říká, že je to první.
Říká, že partnerství poskytuje “kontrolovaný, rovný přístup.” Trvá na tom, že podporuje učení a nenahrazuje lidské učitele.
Data však zůstávají velkou výzvou.
Personalizované učení vyžaduje osobní údaje.
Studentské průkazy. Historie výkonu. Metriky výsledků. To vše je uloženo v robotickém systému.
Pokud je společnost známá svými intimními panenkami, rodiče by měli klást těžké otázky týkající se ochrany osobních údajů.
Existují obranné mechanismy. Zejména pro vzdělávání, říká Realbotix.
Však.
Flotila robotů by se mohla rozšířit letos na podzim.
Otázky zůstávají.
Je tohle budoucnost?
Nebo jen první nepříjemný krok.
