Sally sitzt am Schreibtisch.
Sie bewegt sich nicht viel, nur den Oberkörper. Sie hat Augen. Sie verfolgen dich. So sieht ein Roboterlehrer derzeit in Salamanca, New York aus.
Es ist keine Science-Fiction-Filmszene. Es ist Sommerschule.
Der zentrale Schulbezirk der Stadt Salamanca testet diesen humanoiden KI-Lehrer. Sie arbeiteten mit Realbotix zusammen. Es handelt sich um ein in Toronto ansässiges Robotikunternehmen. Sie testen, ob Maschinen Kindern tatsächlich beim Lernen helfen können, wenn keine Menschen in der Nähe sind.
Details zum Optio Robot Pilot-Programm
Das Hauptschlüsselwort für dieses Thema, der realistische Roboterlehrer-Pilot in New York, fängt die Essenz des Experiments ein.
Aber es ist chaotischer, als die Pressemitteilung vermuten lässt.
Sally ist der Roboter. Sie gehört zur M-Serie. In ihrer Hülle läuft Optio, ein KI-System. Das Setup ist spezifisch. Sie bleibt sitzen. Sie nutzt die Verarbeitung natürlicher Sprache, um mit Schülern zu sprechen. Sie liest Gesichter.
Sie bietet Live-Feedback.
Aber hier ist der Haken. Um Sally nutzen zu können, übergibt ein Student eine Studenten-ID-Nummer.
Der Roboter nutzt diese Daten, um personalisierte Lerndateien abzurufen. Es handelt sich im Wesentlichen um einen digitalen Aktenschrank mit einer Kunststoffoberfläche.
Die KI steht rund um die Uhr für Hausaufgabenhilfe zur Verfügung. Auch wenn die Schule aus ist.
Sally tritt in ausgewählten KI- und Robotikkursen auf. Das Ziel? Unterstützen Sie Lehrer. Ersetzen Sie sie nicht. Zumindest behauptet das Unternehmen das.
Wie Roboterassistenten in die MINT-Ausbildung passen
Warum das jetzt tun?
Salamanca ist Teil des Woz ED STEM Pathway. Steve Wozniak, der Gründer von Apple, hat es ins Leben gerufen, um die naturwissenschaftliche und technische Ausbildung zu fördern.
Die Finanzierung kommt von dort. Die Technologie stammt von Realbotix.
Realbotix ist eine ungewöhnliche Wahl für Schulen.
Das frühere Unternehmen Tokens.com erwarb RealDoll im Jahr 2004. RealDoll stellt hyperrealistische Begleiter aus Silikon her. Sexpuppen, effektiv.
Im Jahr 2024 erfolgte die Umbenennung. Jetzt stellen sie lebensechte Roboter vor.
Ändert das Wissen, dass Ihr Schulbezirk mit einem Sexpuppenhersteller zusammenarbeitet, Ihre Einstellung zum Mathe-Nachhilfelehrer? Vielleicht. Wahrscheinlich.
Andrew Kiguel, CEO von Realbotix, nennt dies einen „Meilenstein“. Er sagt, dass sie die Labore verlassen. Er glaubt, dass humanoide Roboter bald zum Standard im MINT-Bereich werden werden.
„Dieser Einsatz stellt einen Schritt über Labordemonstrationen hinaus dar … um echte, verkörperte KI zu liefern.“
Das klingt großartig. Die Realität ist ein sitzender Roboter, der Kindern bei Sommeraufgaben hilft.
Ethische Bedenken und Risiken für die Privatsphäre von Studierenden
KI in Klassenzimmern ist ein Minenfeld.
Wachhunde warnen seit Jahren. Sie sagen, dass die Technologie die Voreingenommenheit verschlimmern kann. Es kann die Ungleichheit vertiefen.
Schauen Sie sich die Studentenschaft in Salamanca an. Mehr als ein Drittel sind Indigene. Sie befinden sich im Seneca Nation Reservat.
79 Prozent der Studierenden dort sind wirtschaftlich benachteiligt.
Diese Kinder sind oft mit knappen Ressourcen konfrontiert. Kritiker befürchten, dass Roboterlehrer lediglich ein billigerer Ersatz für unterbezahlte menschliche Lehrer seien.
Ist das Gerechtigkeit? Oder ist es Kostensenkung, die als Innovation verkleidet ist?
Mark Beehler, der Superintendent, argumentiert, dass es sich um Ersteres handelt.
Er sagt, die Partnerschaft gebe „kontrollierten, gleichberechtigten Zugang“. Er besteht darauf, dass es das Lernen fördert, anstatt menschliche Lehrer zu ersetzen.
Aber die Daten bleiben die Sorge.
Für personalisiertes Lernen sind personenbezogene Daten erforderlich.
Studentenausweise. Geschichte. Leistungskennzahlen. Alles im System des Roboters gespeichert.
Wenn das Unternehmen für Intimpuppen bekannt ist, sollten Eltern harte Fragen zum Datenschutz stellen.
Die Sicherheitsgeländer sind vorhanden. Bildungsspezifische, sagt Realbotix.
Noch.
Die Flotte könnte diesen Herbst erweitert werden.
Die Fragen bleiben.
Ist das die Zukunft?
Oder nur der erste unangenehme Schritt.
